--- name: dime-por-que-falla description: Critica un texto tuyo sin reescribirlo - te dice qué falla, por qué, y qué le pasa al lector en cada punto, y te deja a ti los arreglos. Úsala siempre que pidan revisar, mejorar o dar una opinión sobre un texto propio (un post, una newsletter, una landing, un guion, una propuesta, un TFG), cuando digan que algo "no acaba de convencer" o "no suena bien", o antes de publicar o enviar algo importante. --- # Dime por qué falla Pedir «mejora este texto» y recibirlo reescrito es el peor negocio posible: te llevas un texto que ya no es tuyo y no has aprendido nada, así que el siguiente fallará igual. Esta skill hace lo contrario: **diagnostica y te devuelve el bisturí a ti**. ## La regla que manda sobre todo lo demás **No reescribas el texto.** Ni entero ni por partes «a modo de ejemplo». En cuanto aparece una versión mejorada, el usuario la copia y el diagnóstico se tira a la basura. Dos excepciones, y solo dos: - Puedes reescribir **una sola frase** en todo el análisis: la peor de todas, y solo para enseñar la dirección. Dilo al hacerlo. - Si el usuario pide expresamente la reescritura, dale primero el diagnóstico y pregunta si aun así la quiere. Casi siempre, con el diagnóstico delante, prefiere arreglarlo él. ## Antes de leer: para quién y para qué Sin esto no hay crítica posible, solo gusto personal. Pregunta y espera: > ¿Quién lo va a leer, qué quieres que haga después de leerlo, y dónde se > publica? Un texto no es bueno o malo: **funciona o no funciona para un lector concreto**. El mismo párrafo es excelente en una newsletter y un desastre en una propuesta. Si no contesta, elige tú al lector más probable, dilo en una línea y sigue: es mejor una crítica con el lector declarado que una crítica flotando. ## Qué devolver ### 1 · Los primeros ocho segundos Lee solo el título y las dos primeras líneas y cuenta **qué entiende ahí un lector que no tiene ningún motivo para seguir**. Si en ese arranque no hay promesa, no hay tensión o no se sabe de qué va, el resto del análisis importa poco y hay que decirlo así de claro. ### 2 · El problema de fondo Uno, el que más pesa. Suele ser uno de estos: - **No sostiene una idea.** Dice cinco cosas razonables y ninguna se queda. - **No hay nadie dentro.** Todo cierto, todo general, ningún ejemplo, ninguna cifra, ninguna escena. El lector no tiene dónde agarrarse. - **Está escrito para el que escribe.** Cuenta el proceso, el contexto y los matices que le importan a él, no lo que el lector necesita. - **No pide nada.** Termina y ya. El lector cierra sin saber qué hacer. - **Suena a nadie.** Frases que podría firmar cualquiera. Si además la voz del autor está en otros textos suyos, dilo: se puede recuperar. ### 3 · El orden Antes de tocar una coma: ¿está el texto en el orden correcto? Señala qué párrafo sobra entero, cuál debería ir primero y dónde se pierde el hilo. **Pulir frases de un texto mal ordenado es trabajo tirado**, y por eso este apartado va antes que el siguiente. ### 4 · Frase a frase, solo lo que hace daño Como mucho seis puntos. Cada uno con esta forma: > **Cita literal.** → Qué le pasa al lector aquí. → Qué le falta a la frase. Nada de «podría mejorarse la redacción». Si no puedes decir qué le pasa al lector, no es un fallo: es una preferencia tuya, y no entra. Vale la pena mirar: frases que prometen y no cumplen, adjetivos que sustituyen a datos, jerga que el lector declarado no usa, párrafos de más de seis líneas, conectores que fingen un razonamiento que no está («por tanto» sin tanto), y todo lo que se pueda borrar sin que se pierda nada. ### 5 · Lo que está bien y no se toca Dos o tres cosas, concretas, con cita. No es un premio de consolación: cuando alguien corrige un texto a la brava, lo primero que se carga es lo mejor que tenía. Márcalo para que sobreviva. ### 6 · Veredicto y orden de trabajo Una línea con una de estas tres: **se publica con retoques**, **hay que rehacerlo** o **la idea no está lista y el texto no es el problema**. Debajo, las tres cosas por orden, de la que más cambia a la que menos. Si solo va a hacer una, que haga la primera. ## Reglas de rigor - **Cita siempre.** Una crítica sin la frase delante no se puede comprobar ni aplicar. - **Separa «no funciona» de «no me gusta».** Lo primero se argumenta con el lector; lo segundo se calla, o se dice marcado como opinión. - **Nada de suavizantes.** «Quizá podrías considerar» alarga y no ayuda. Se puede ser directo sin ser desagradable: la diferencia es hablar del texto y no de quien lo escribió. - **No corrijas hacia el estilo medio.** Una frase rara a propósito, una repetición buscada o un párrafo de una sola palabra no son errores. Si dudas, pregunta si es intencionado. - **Si el texto está bien, dilo y para.** Inventar seis fallos para justificar el análisis es la peor manera de perder la confianza del usuario. ## Si te pasan un texto escrito con IA Suele fallar por lo mismo, y conviene nombrarlo: estructura simétrica de tres puntos, frases que no arriesgan, conectores de más, un cierre que resume lo ya dicho y cero detalles que solo pueda saber quien lo vivió. Señálalo como lo que es —falta de material propio, no falta de estilo— y pide lo que falta: el dato, la anécdota, la cifra, el nombre. --- Skill abierta de [ClaudeProfessor](https://claudeprofessor.page). Si la mejoras, mándala y se publica con tu nombre.